Ang mga mambabatas ng estado, sa pakikipagtulungan sa mga miyembro ng unyon, ay nagsusulong para sa mas malaking pamumuhunan sa mas mataas na sistema ng edukasyon ng New York sa paparating na badyet. Habang ang iminungkahing $233 bilyong badyet ni Gov. Kathy Hochul ay kinabibilangan ng $207 milyon para sa SUNY at CUNY na mga kampus, ang mga mambabatas ay naglalayon ng karagdagang pondo upang matugunan ang mga potensyal na depisit na maaaring umabot sa $1 bilyon sa susunod na dekada. Ang tagapangulo ng Assembly Higher Education Committee na si Pat Fahy ay nagbigay-diin sa pangangailangan para sa karagdagang suporta, na kinikilala ang limitadong kontribusyon ng pederal na pamahalaan.
Ang United University Professions, na kumakatawan sa mga guro at kawani ng SUNY, ay naghahanap ng pagtaas sa tulong ng estado sa $139 milyon para sa mga kampus ng SUNY at $110 milyon para sa mga programa at serbisyo ng mag-aaral. Ang pagtulak na ito ay hinihimok ng isang pangako na tiyaking natutugunan ang mga pangangailangan sa edukasyon ng mga mag-aaral nang hindi gumagamit ng pagtaas ng matrikula. Ang kasunduan sa badyet noong nakaraang taon ay humadlang sa pagtaas ng matrikula, kung saan sinasaklaw ng estado ang mga iminungkahing pagtaas sa pamamagitan ng karagdagang tulong sa pagpapatakbo.
Ang mga mambabatas, sa pangunguna ni Fahy at chairman ng Senate Higher Education Committee na si Toby Ann Stavisky, ay tumutuon din sa pagsasaayos ng Tuition Assistance Program (TAP) upang suportahan ang higit pang mga mag-aaral na mababa at nasa gitna ang kita. Iminumungkahi nila na itaas ang mga gawad ng TAP ng $1,000 at pagpapalawak ng pagiging karapat-dapat sa kita, tinutugunan ang agwat sa pagitan ng mga gastos sa pagtuturo at tulong na ibinibigay ng estado. Nagsusulong si Stavisky na tanggalin ang mga bayarin ng mag-aaral upang mapabuti ang pagiging affordability at pagpapatala. Habang nahaharap ang SUNY sa isang nagbabantang kakulangan sa pananalapi, ang pagtulak para sa mas mataas na pondo at napapanatiling suporta ay nananatiling isang kritikal na isyu para sa sektor ng mas mataas na edukasyon ng estado.
